这是一部“家庭戏剧”，它太过偏向于甜蜜的幻想，因为它传达了宽容和反欺凌的信息，听起来很清楚和真实。哦，可以肯定的是，《奇迹男孩》的心在正确的位置。它想成为一个肯定生活、令人振奋的故事，讲述失败者的胜利，但电影忽略了上小学生活的全部残酷，并粉饰了欺凌可以侵蚀受害者日常经验的程度。因为《奇迹男孩》想吸引所有年龄段的观众，并试图提供一种“积极”的体验，所以它掩盖了这类故事应该处理的黑暗方面。这样做有时会让人觉得不诚实，而且这种盲目乐观的结束方式接近于反复无常。

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这就是说，我能理解把这部电影给年幼的孩子看有何价值，因为这一信息，虽然经过了消毒，但会引起共鸣。一个10岁的观看奇观的人将比一个成年人有不同的经历。被欺负的孩子在观察五年级学生奥吉遇到的困难以及他如何克服困难时，可能会找到一些安慰。欺负者可能会停下来考虑他们的行为。这部由斯蒂芬·切博斯基执导的电影《当壁花的好处》，没有足够的戏剧性分量来被视为“完整的包裹”。它太坚决了，不能抽动眼泪，控制情绪，把生活中所有松散的部分都绑在整齐的包裹里。

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直到五年级的第一天，奥吉都在家接受教育。原因很明显，我们第一次见到他时：他的外貌，二十多次手术的结果，是一堆疤痕和畸形组织，说明了医学在宣布战胜面部畸形之前必须走多远。奥吉知道他会引起什么反应：凝视，不舒服的目光移开，更多的凝视。他已经为这些事情做好了准备，也为伴随着这些事情的厌恶和孤立做好了准备，但这些事情仍然会带来伤害。

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他的教育家，特别是英语老师布朗先生，和私立学校的校长图什曼先生一样，都很有帮助，但奥吉的第一天并不好。然而，当他交到他的第一个朋友时，情况有所改善：杰克威尔，第一个勇敢地冒着被欺负的朱利安排斥的危险，和一个长得像达斯·西迪厄斯的人交往。

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《奇迹男孩》探索其他角色的故事。也许最有趣的是奥吉的姐姐维娅。威亚的经验是“正常”兄弟姐妹的经验，他们在一个父母专注于特殊需要孩子的家庭中成为后遗症。维娅并没有公开地对奥吉从母亲伊莎贝尔和父亲奈特那里得到最大的关注表示不满，但很明显她更渴望爱情和认可。当她最好的朋友米兰达莫名其妙地与她断绝联系时，她的生活陷入了混乱之中。幸运的是，当一扇门关上另一扇门时，威亚在学校剧院和新男朋友找到了慰藉。

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表演是神奇的强项之一。雅各布·特林比，这个被奥斯卡奖得主布里·拉森困在房间里的孩子，把奥吉描绘成一个鼓舞人心的人物，而他本可以轻易成为一个悲剧人物。伊莎贝拉·维多维奇，一位电视台的常客，展示了一个范围和成熟度，支持她在未来追求实质性的角色。成年表演者，茱莉亚·罗伯茨、欧文·威尔逊和许多帕丁金，大多仍留在幕后。这不是他们的故事，也没有人试图跃进，抓住聚光灯。罗伯茨和威尔逊描绘的父母爱他们的孩子，但有分歧的育儿风格和帕丁金扮演校长/校长每个孩子希望他/她可以。

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从其想象般的开场到其康巴结尾，《奇迹男孩》从未忘记其主要任务是为观众提供一种无威胁、温暖和模糊的体验。当冲突发生时，就像所有戏剧中所必须的那样，它从不显得过于激烈或令人痛苦。通过软宣传叙事，这部电影可能低估了它的核心观众。像《怪物召唤》这样的电影瞄准了相同的年龄范围，它觉得没有必要为观众开辟一个“安全空间”。一个怪物的召唤最终是宣泄和振奋的，但它承认并面对隐藏在黑暗角落的未涂漆的丑陋。这个结果给了我们一个人生的教训，同时也带来了令人信服的戏剧。《奇迹男孩》缺乏后者的品质，因此有理由质疑它对前者的承诺有多强。

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